Thématique: wereldburgerschapseducatie

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Le phé­no­mène migra­toire se pré­sente dans de nom­breux pays et revêt une grande impor­tance lorsque l’on consi­dère les aspects d’in­té­gra­tion en san­té, économique :
pau­vre­té, emploi, for­ma­tion ; poli­tique : exclu­sion-inclu­sion sociale, dis­cri­mi­na­tion, racisme, acul­tu­ra­tion, entre autres fac­teurs à prendre en compte dans les déter­mi­nants de la santé.

Dans le contexte de la migra­tion, le stress chro­nique est vécu à tra­vers la sépa­ra­tion des êtres chers et où la langue mater­nelle est dif­fé­rente de l’of­fi­cielle, la culture et la façon de fonc­tion­ner, voir et com­prendre le monde, ou l’autre dif­fé­rent de moi, sont très dis­tinctes et variées ; où les rôles de genre appris sont très dif­fé­rents, en conflit, se ren­forcent ou se recon­fi­gurent ; où le sta­tut social se rend invi­sible ou dis­pa­raît, où le sta­tut citoyen se délite, où la digni­té humaine se perd, où se fra­gi­lise “l’exis­ter” sai­ne­ment d’un point de vue phy­sique, men­tal, social, où la soli­tude et l’ab­sence d’ap­pui social pousse à la mar­gi­na­li­sa­tion, à la pré­ca­ri­sa­tion, voir à l’ex­clu­sion sociale.

Vous vou­lez mieux com­prendre ce pro­ces­sus et tous les élé­ments qu’il implique ? Vous êtes confronté.e à cette problématique ?

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Les per­sonnes migrantes vivent l’ex­pé­rience de pertes dans le deuil migra­toire comme une expé­rience com­mune : exi­gences de chan­ge­ments et adap­ta­tions, depuis le défi et la rési­lience jus­qu’à la recherche de sens et l’a­dap­ta­tion à la nou­velle réalité.