Conférence sur la MOBILISATION ET SENSIBILISATION à la SITUATION DES VICTIMES DU CONGO

Onze veront­schul­di­gin­gen, dit bericht is alleen bes­chik­baar in FR.

-Créa­tion d’un Tri­bu­nal Pénal inter­na­tio­nal pour les crimes de guerre,  crimes contre l’humanité,  viols, géno­cides, cor­rup­tions et autres abus com­mis en Répu­blique Démo­cra­tique du Congo ;

- mise en exé­cu­tion du RAPPORT MAPPING ;

-Quel est le contexte du conflit dans l’Est du Congo ;

- Le Peuple Congo­lais et le TRAUMA ;

-Quel rôle peuvent et doivent jouer la Bel­gique et la Com­mu­nau­té inter­na­tio­nale dans contexte sur un plan d’in­ves­tis­se­ments pour le déve­lop­pe­ment du Congo dans le sec­teur psychosocial.

La décolonisation et la mémoire coloniale en débat

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Déco­lo­ni­sa­tion, de quoi parle-t-on ? Le CNCD-11.11.11, CEC, Echos Com­mu­ni­ca­tion, Hand in hand tegen racisme, Imazi.Reine, et Jus­tice et Paix vous invitent à dis­cu­ter, réflé­chir et ten­ter de répondre à cette ques­tion mais aus­si à décor­ti­quer les enjeux autour de la mémoire coloniale.

Cette année, plus que toute autre avant, le mot déco­lo­ni­sa­tion est sur toutes les langues. Entre les mani­fes­ta­tions Black Lives Mat­ter, la ques­tion des sta­tues de Léo­pold II et la Com­mis­sion spé­ciale sur le pas­sé colo­nial, il sem­ble­rait que la Bel­gique sort dou­ce­ment de son amné­sie collective.

Where do we go from here ? Com­ment repen­ser notre mémoire colo­niale ? Quelle place doit-on don­ner à cette mémoire colo­niale dans notre espace public mais aus­si dans nos manuels sco­laires et nos musées ? Com­ment pou­vons-nous aujourd’hui déco­lo­ni­ser nos luttes, qu’elles soient anti­ra­cistes, envi­ron­ne­men­tales ou féministes ?

Le CNCD-11.11.11, CEC, Echos Com­mu­ni­ca­tion, Hand in hand tegen racisme, Imazi.Reine, Jus­tice et Paix et Recog­ni­tion vous invitent cet automne à dis­cu­ter, réflé­chir et ten­ter de répondre à ces ques­tions mais aus­si à décor­ti­quer les enjeux autour de la mémoire colo­niale lors d’un cycle de ren­contres en pré­sen­tiel ou digi­tales selon la situa­tion liée à la pandémie