Solirisdag 2024 in het Brussels Parlement

Tij­dens deze dag geor­ga­ni­seerd door Soli­ris en Echos-com­mu­ni­ca­tie in het Brus­sels Par­le­ment (don­der­dag 21 novem­ber 2024) kre­gen leden van ver­schil­lende dia­spo­ra­ve­re­ni­gin­gen en andere acto­ren uit de sec­tor de kans om deel te nemen aan een ple­naire ses­sie en aan ver­schil­lende the­ma­tische dis­cus­sies die Het doel is om pro­ble­men vast te stel­len die ver­be­terd kun­nen wor­den op basis van de behoef­ten van elke per­soon en om aan­be­ve­lin­gen te doen.

Ondanks het ver­schil tus­sen de rea­li­teit van gemeen­ten en vere­ni­gin­gen, was deze dag ook een gele­gen­heid om in een goed humeur uit­wis­se­lin­gen en reflec­ties te creë­ren rond een drankje of tij­dens ver­schil­lende the­ma­tische dis­cus­sies, om dich­ter bij een betere samen­wer­king te komen, om te pro­fi­te­ren van de mid­de­len en om de erva­ring van beide voor een opti­male effi­ciën­tie om een ​​gemeen­schap­pe­lijk doel te kun­nen bereiken.

Samen­vat­ting van aan­be­ve­lin­gen en the­ma­tische discussies

Ple­naire sessie :

• Gemeen­schap­pen en vere­ni­gin­gen dich­ter bij elkaar brengen
• Wens om een ​​kop­pe­ling op te bou­wen met het ECMS
• Com­mu­ni­ca­tie met politici
• Streef naar finan­ciële onafhankelijkheid
  Bun­del, bun­del en creëer synergieën.

The­ma­tische dis­cus­sie “Land­bouw en voeding”:

• Wat is vol­gens uw pro­ject de prio­ri­teit op het gebied van land­bouw en voedsel ? 
  • Het land bewer­ken en begrijpen
  • bewust wor­den van de rea­li­teit van de land­bouw in België
  • bewust­zi­jn en per­soon­lijke ontwikkeling

• Speelt cultuur een rol bij de over­dracht van ken­nis via de landbouw ? 
  • Er is de inv­loed van de cultuur waa­rin we zijn opgegroeid
  • Link tus­sen stad­sbe­wo­ners en diaspora’s
  • open­heid voor andere culturen

The­ma­tische dis­cus­sie “Pro­jec­ten om het bewust­zi­jn van inter­na­tio­nale soli­da­ri­teit bin­nen en bui­ten school te vergroten”:

• Het faci­li­te­ren van syner­gieën tus­sen diensten
• Lera­re­no­plei­ding
• Coör­di­na­tie met NGO’s
• Pas edu­ca­tieve hulp­mid­de­len aan voor een betere toegankelijkheid

The­ma­tische dis­cus­sie “taal­kunde”:

• Wat zijn de obs­ta­kels voor taal­kun­dige netwerken ?
• Ver­schil­lende manie­ren van wer­ken afhan­ke­lijk van de taal
• Wat zou het net­wer­ken kun­nen versterken ?
• Span­nin­gen tus­sen gemeen­schap­pen, cultu­ren, waar­den, manie­ren om din­gen te doen